Metas y Objetivos

Metas:

1: Fortalecer el alcance a través del desarrollo de actividades adaptadas a estudiantes hispanos y del enriquecimiento en el área de STEM para aumentar la participación y preparación para la ruta STEM.

2: Desarrollar rutas claramente delineadas hacia Bachilleratos en STEM.

3: Mejorar y mantener oportunidades de desarrollo profesional para tener mayor entendimiento de las mejores prácticas pedagógicas, enmarcadas en un proceso de investigación y práctica impulsado por la facultad.

4: Aumentar la transferencia de hispanos de grados asociados a bachilleratos y aumentar la cantidad de estudiantes que completan sus grados, a través de actividades colaborativas con socios de escuelas secundarias y colegios comunitarios.

5: Desarrollar un Centro STEM con laboratorios tecnológicamente avanzados que además albergará servicios de apoyo a los estudiantes.

Objetivos:

Matrícula : Aumentar en un 10 % de la matrícula en cada una de las rutas en STEM (Química, Matemáticas, Física, Informática)
Participación : Participación de al menos 1,500 estudiantes hispanos y de bajos ingresos en programas o servicios de apoyo estudiantil financiados por la propuesta.
Éxito: Aumentar por 10 puntos el porcentaje de estudiantes hispanos y de bajos ingresos en grados STEM Pathways que completen con éxito los cursos de nivel básico en Química, Física, Matemáticas e Informática en 10 puntos.
Persistencia : Aumentar por 10 puntos el porcentaje de estudiantes hispanos y de bajos ingresos de primer año y el porcentaje de estudiantes de tiempo que continúen matriculados el año siguiente.
Transferencia: Atraer anualmente a 20 estudiantes de el Colegio Universitario de San Juan para que se matriculen en Bachilleratos en STEM.
Finalización del grado : Aumentar por 10 puntos el porcentaje de estudiantes hispanos y de bajos ingresos que buscan completar un grado en STEM por primera vez y estudiantes de tiempo completo que se gradúen dentro de los 4 y 6 años posteriores a la matrícula (3 años para transferidos del CUSJ).

Goals:

G1: Strengthen outreach through development of culturally sensitive activities and STEM enrichment to increase participation and readiness for STEM pathway.

G2: Develop clearly delineated STEM Degree Pathways.

G3: Improve and sustain cross-functional professional development opportunities to develop greater understanding of equity issues and best practice pedagogy, framed around a process of faculty-driven inquiry and practice.

G4: Increase Hispanic transfer and degree completion through inter-segmental and collaborative activities with high school and community college partners.

G5: Develop a STEM Center that will act as a hub for technologically-advanced laboratories and house student support services.

Objectives:

Enrollment: Increased by 10% the enrollment in each of the STEM pathways (Chemistry, Math, Physics, Computer Science).
Participation: at least 1500 Hispanic and low-income students will have participated in grant-funded student support programs or services.
Gateway Success: Increase the percentage of Hispanic and low-income students in STEM Pathways who successfully complete gateway courses in Chemistry, Physics, Math, Computer Science by 10 points.
Persistence: increase the percentage of Hispanic and low-income first-time, full-time degree-seeking students who were in their first year of postsecondary enrollment in the previous year and remain enrolled in the STEM Pathway the following year by 10 points.
Transfer: Attract annually 20 San Juan College students with intent to enroll in an MC STEM degree Pathway.
Degree Completion: increase the percentage of Hispanic and low-income first-time, full-time degree-seeking students graduating within 4- and 6 years of enrollment (3 years for CUSJ transfers) with a STEM degree by 10 points.

Metas:

Objetivos:

MC’s STEM GPA Goals and Objectives

Goals:

Objectives: